为深入推进人工智能技术与教育教学深度融合，破解教学中的实际难题，提升教师人工智能教育应用能力，夯实教育数字化转型基础，2026年4月1日下午，现代教育技术中心在行知楼RC207会议室召开人工智能教育应用主题教研会。会议由中心主任潘中强主持，全体任课教师参加。

会议伊始，潘中强主任结合当前教育数字化发展趋势，对新学期教学工作提出明确要求。他强调，教育教学工作必须坚守意识形态阵地，将课程思政贯穿教学全过程，深入挖掘人工智能领域的思政元素，引导学生树立正确的技术观、价值观。同时，要紧跟技术发展和教学需求，及时更新教学大纲，确保教学内容的时效性和针对性，让课程教学与时代发展同频共振。

随后，潘中强主任围绕“如何在《现代教育技术》课程中融入人工智能技术”分享了自身的思考与见解。他指出，人工智能技术与课程融合的核心是“以教育需求为导向”，坚决杜绝“为了技术而技术”的形式化融合；在引导学生使用人工智能工具的过程中，要重点强调伦理规范，引导学生正确认识技术的工具属性，规避技术滥用、信息泄漏等问题；同时，教师自身的专业能力是融合的关键，全体任课教师要主动学习人工智能相关技术，提升自身数字化教学素养，才能更好地引导学生合理运用技术、提升学习效率。

在交流研讨环节，各位任课教师结合自身教学实践，围绕教学中存在的难点、痛点，以及人工智能技术融合的具体路径积极发言、交流探讨。重点围绕以下方面展开：一是课堂教学优化方面，教师们提出需进一步增强课堂互动性，打破传统教学模式，推动人工智能技术与学科教学场景精准适配、深度整合，设计更具趣味性和实践性的教学活动，以此激发学生学习主动性；二是学生应用引导方面，多位教师反映，当前教学中存在学生过度依赖人工智能工具、缺乏自主思考和创新能力的问题，亟须在教学中加以引导和规范；三是技术融合尺度方面，教师普遍对“课程中哪些环节适合融入人工智能技术、如何把握技术应用的合理尺度”等问题提出疑问。

本次教研活动的召开，进一步明确了人工智能技术与《现代教育技术》课程融合的方向和重点，有效破解了教师教学中的困惑，为新学期提升课程教学质量、推动教育数字化转型奠定了坚实基础。下一步，现代教育技术中心将持续聚焦人工智能教育应用，常态化开展教研交流和技能培训，推动人工智能技术在教育教学中落地生根、开花结果。

（初审：赵燕飞 复审：杨好利 终审：潘中强）